對(duì)于有特殊教育需要學(xué)生的入學(xué)問(wèn)題，蘇州市有何政策？

來(lái)源：蘇州市政府辦公室

一是優(yōu)先采用普通學(xué)校隨班就讀的安置方式。各市、區(qū)教育行政部門(mén)應(yīng)加快融合教育資源中心建設(shè)，就近安排適齡特殊教育需要兒童少年接受義務(wù)教育，并配備相關(guān)康復(fù)設(shè)備和專(zhuān)兼職特教教師。招收的特殊教育需要學(xué)生達(dá)到5人，學(xué)校應(yīng)設(shè)置特教資源教室，并配備專(zhuān)職特教教師。

二是進(jìn)入特教學(xué)校就讀。持有殘疾證的適齡特殊教育需要兒童少年不適于隨班就讀的，應(yīng)到特教學(xué)校就讀。聽(tīng)力殘障和視力殘障的兒童少年主要安置在市盲聾學(xué)校接受義務(wù)教育，其他障礙類(lèi)型由各市、區(qū)教育行政部門(mén)統(tǒng)籌安排進(jìn)入當(dāng)?shù)靥厥饨逃龑W(xué)校接受義務(wù)教育。

三是實(shí)施送教上門(mén)。對(duì)于不能到學(xué)校就讀的重度適齡殘障兒童少年，由當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)聯(lián)合民政、衛(wèi)健、殘聯(lián)統(tǒng)籌安排，通過(guò)提供送教進(jìn)特教辦學(xué)點(diǎn)、送教上門(mén)或者遠(yuǎn)程教育等方式實(shí)施義務(wù)教育，學(xué)生學(xué)籍建在當(dāng)?shù)靥亟虒W(xué)校，納入統(tǒng)一管理。