中國(guó)杭州的浙江理工大學(xué)一位老師，規(guī)定學(xué)生要用手繪請(qǐng)假單來(lái)請(qǐng)假，讓學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，老師突發(fā)奇想，學(xué)生卻欣然從命，交出許多特別的作品，老師說(shuō)，他收到的請(qǐng)假條多到可以出書(shū)。

浙江理工大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院的老師顧紅建會(huì)訂出這規(guī)定，原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗麑W(xué)生都是學(xué)設(shè)計(jì)的。顧紅建說(shuō)，他收到的第一張手繪請(qǐng)假單，只畫(huà)了一條腿磕碰在柱子上，然后用簡(jiǎn)潔的線條畫(huà)出骨骼形狀以及裂痕，表示腿斷了。底下寫(xiě)著：望顧老師批準(zhǔn)。

學(xué)生的手繪請(qǐng)假單風(fēng)格不一，有人畫(huà)了一班開(kāi)走的列車(chē)和一個(gè)追趕的小人兒，表示趕不上末班車(chē)而遲到；有的用漫畫(huà)呈現(xiàn)姐姐、姐夫要結(jié)婚，還調(diào)皮地寫(xiě)上“望男神批準(zhǔn)！”有的學(xué)生做成賀卡，折頁(yè)打開(kāi)直接一個(gè)大紅雙喜，畫(huà)上浪漫的婚禮現(xiàn)場(chǎng)，表示要參加婚禮。

更有學(xué)生不厭其煩畫(huà)成連環(huán)多格漫畫(huà)，劇情複雜，文字解說(shuō)寫(xiě)滿(mǎn)了一頁(yè)紙，最后附上洋洋灑灑的“檢討說(shuō)明”。有時(shí)候?qū)W生們有急事來(lái)不及畫(huà)請(qǐng)假單，也會(huì)在事后補(bǔ)上這份手繪任務(wù)。

顧紅建班上的一名學(xué)生表示，非常喜歡請(qǐng)假單用畫(huà)的，“如果是一般的請(qǐng)假條就簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾排字，用過(guò)肯定不會(huì)保留，而我們?nèi)绻颜?qǐng)假事由繪畫(huà)出來(lái)，像明信片一樣，有珍藏價(jià)值。”

顧紅建說(shuō)，當(dāng)初決定讓學(xué)生制作手繪請(qǐng)假單，一方面是出于專(zhuān)業(yè)技能培養(yǎng)的考慮，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)在生活中用藝術(shù)語(yǔ)言敘事；另一方面，他也想幫學(xué)生們留下大學(xué)生活的回憶。

顧紅建與學(xué)生朝夕相處，扮演暖男拉近與學(xué)生的距離，學(xué)生給他取了外號(hào)“舅舅”，他說(shuō)：“很高興身在這樣一種幸福的職業(yè)里，孩子們把我當(dāng)成了家人，讓我很享受。”