從下個學年開始，英國牛津大學歷史系會改革考試制度，讓學生“外帶”其中一份考卷回家作答，嘗試縮小成績上的性別差距。

根據(jù)統(tǒng)計，牛津歷史課程中取得一級榮譽的男學生比例約為37%，但女生只有32%。大學內部文件指歷史系期末考的五科中，英國史這科的男女成績差距特別大，“由于男女在交作業(yè)方面表現(xiàn)較平均，所以建議讓學生把一份原本要限時考完的試卷帶回家作答”。

多個教育研究證明，男學生在限時和不能預知的考試中表現(xiàn)較好，女學生則在需要下苦功的作業(yè)中占優(yōu)勢。自1990年代起，英國中學逐漸增加作業(yè)在考試成績所占的比率后，女學生的整體表現(xiàn)已超越男學生。

英國女歷史學家福爾曼歡迎牛津大學的改革，但表示這只是頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，沒有全盤分析各科目性別差距的癥結。另外，牛津內部也有人擔心，“外帶”試卷會讓學生受到越來越大的剽竊誘惑，削弱考試的學術嚴謹。